这事情

梁柔很接受不了。

让老师为了孩子的小脾气道歉，这是没有道理的事。

梁柔满怀歉意的跟老师解释，说安安的情况，也说安安在学习方面，可能跟琪安原本的学生有些差距。

安安的班主任没想到梁柔会说这些话，要知道在琪安无论是幼儿园还是初中、高中，家长基本都是眼高于顶的，很少会遇上如梁柔这种冷静的分析孩子问题，并且跟老师交心的。

其他的家长多在比，比谁家的孩子优秀，暗暗较劲儿，却从不宣之于口。

有了梁柔这样的态度，班主任也就很认真的跟梁柔一起研究安安这样的情况，怎么样才是最好的解决方法。

商量之后，发现景杉的方法很可行。

就是老师提前一条告诉家长次日上课的具体课程，就算是提问，都要告知，让安安有个准备。

算是开后门，也算是开小灶。

“目前让安安跟的上其他同学的节奏，是重中之重。”

孩子只有融入进来，不排斥这样的学习环境，之后才能再去要求学的好与不好的问题。

若是彻底将自己孤立于这个学习的氛围之外，安安恐怕很难继续下去。

梁柔对老师的配合很感谢，虽然明白有聂焱跟叶枭在她身后，老师很难不支持。但是态度是个因人而异的东西，有人服从，并不是因为她乐意，而只是为了老师这个饭碗不得不妥协。

但是安安的班主任没有，她很认真负责，也对梁柔的想法很支持。

安安的班主任打问了一圈，把第二天要上的课都给梁柔说了一遍。甚至连老师的备课本都找出来给梁柔拍照，让梁柔回家能提前给安安预习。

于是，当晚聂焱很晚回到家，就听到安安站在窗口对着院子在大声的朗读英文。

第133章：养孩子

还没等聂焱上楼询问，就又有事找上门。

聂焱掉头又离开了观海阁，出去了。在车上跟梁柔联系，让梁柔带着安安先睡，他今晚怕是回不来了。

安安在聂焱车队回家的时候就已经竖起耳朵，就盼着聂焱回来能够抱抱她，结果没想到聂焱连楼都没上，就又走了。

梁柔能看出安安的沮丧，可也明白，聂焱的忙碌是必然的事。根本不可能每天围着她们娘俩转，而且听聂焱刚才手机里的语气，应该是发生了很急迫的事情。否则的话，也不会让聂焱这么急着赶过去。

梁柔调整心态，继续给安安补课。

聂焱则去了如梦会所。