仅因为看不下去最近的幼儿园都在十几里地之外，村里大半的年轻人出去外地打工，孤儿寡老，七岁以下的孩子不到上小学年龄，只能跟在大人后头下地里刨土瞎转悠。

老何老师就想，把孩子们都接到他这里来照看，中午管一顿饭，顺便教几个字，能成几个才是几个才，他不在意回报。

他曾经说过的一席话，不仅叶生记得，何大姐到现在也还记得特别清楚。

“你们都是农村孩子，本来起步就比别人晚，何老师能做的不多，我们这边的师资力量不够，只希望你们以后有考上大学的，出人头地的，也不要忘了自己的家乡，不用你们多做什么，记得回来当三年老师就好。”

教育事业就像一个美好的循环，教师教书育人，总能感动一些学生，将那份美好的期望传递下去，为此，桃李不绝，天下亦兴。

但理想美好，何大姐还是不希望那个奉献的人是自家的，生活的重担早磨平了她的棱角。

她想劝叶生三思，一个没有回报的幼儿园，和一份有收入的工作，叶生怎么能这么简单就选择了前者。

他下半年才从支教的山区回来，重新进了一中教书，这高中老师的岗位多难得啊，他才教了不到一个学期，正是转正的关键时候，哪有空管幼儿园的事。

还是说，叶生要放弃一中的工作……！

“小弟，你想清楚，别剃头挑子一头热。”

“我要怎么想。”天井下，叶生解了身上的白麻丧服，抖开甩干净，和栏杆上挂着的白布一起叠好。

何大姐看他平淡的神情就知道，她劝解不通，目光转而落在叶生身边一个五岁左右的男童身上，后者正主动帮叶生叠白布。

他小胳膊小腿的，能帮什么忙，不过是因为寄人篱下，想讨好最亲近的叶生罢了，叶生也随他去。

这是叶生从他支教的地方带回来的孩子，小名槌槌，大名符辰。

刚来时何大姐还觉得有几分刺眼，离开几年，回来就多了一个自己的儿子就算了，怎么还要多养一个非亲非故的呢。

可这半年下来，叶生要工作经常不在家，槌槌这可怜孩子都是她带着，倒是带出了几分感情。

她没好气地夺过叶生手里的活：“我们娘们的事，你们俩爷们忙活什么。”